Jöran ruft an (JRA) – ein Anruf, eine Frage, eine Antwort, fertig!
133 episodes - German - Latest episode: about 1 month ago -Jöran Muuß-Merholz fragt nach Bildung und Lernen, Digitalem und Gesellschaft
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Episodes
JRA128 – Learning Analytics umgedreht: Wie Studierende ihre Profs monitoren könnten
June 14, 2024 10:46 - 15 minutes - 20.9 MBBei Learning Analytics geht es in Onlinekursen bisher ausschließlich um die Daten von Lernenden. Was wäre, wenn auch die Studierenden sehen könnten, was ihre Lehrpersonen zuletzt in ihren Kurse gemacht haben? Niels Seidel hat dazu geforscht.
JRA127 – Was sind Open Educational Badges? Und wie dokumentieren wir damit Future Skills?
June 07, 2024 09:24 - 8 minutes - 12.1 MBMit Open Educational Badges können Lernende ihre Future Skills nachweisen – auch und gerade in non-formalen Zusammenhängen. Wie funktioniert das? Und warum kann davon auch die Schule profitieren?
JRA126 – Was kommt nach Twitter? Fediverse, Linkedin, Bluesky, Threads, X ... – was nun?
February 23, 2024 09:05 - 8 minutes - 11.4 MBNele Hirsch, im Netz auch als @ebildungslabor bekannt, ist ein zentraler Knoten in den Sozialen Netzwerken, wenn es um #zeitgemäßeBildung geht. 2023 hat sie Twitter verlassen. Seitdem engagiert sie sich stark für ein freies und offenes Fediverse (Mastodon). Gleichzeitig wurden Bluesky, Linkedin und Threads auch in Bildungskontexten schnell groß. Wie geht man damit in 2024 um?
JRA125 – Drohnen, Killerroboter und Cyberangriffe – wie digital ist Krieg?
February 16, 2024 07:34 - 11 minutes - 15.5 MBDer Technikjournalist Thomas Reintjes erklärt Jöran die Rolle autonomer Kriegstechnologien in der modernen Gesellschaft. Sie erörtern die aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich autonomer Technologien wie Drohnen und Roboter.
JRA124 – KI und Roboter – geht uns die Arbeit aus?
February 09, 2024 05:21 - 9 minutes - 13.3 MBIm Gespräch mit Jöran erläutert der Sachbuchautor Thomas Ramge die Rolle künstlicher Intelligenz und Automatisierung in der Zukunft der Arbeit. Ramge spricht über die Potenziale von intelligenten Maschinen in verschiedenen Bereichen, die Balance zwischen menschlichen und maschinellen Fähigkeiten und die Bedeutung lebenslanger Weiterbildung. Sie reflektieren auch über die Vorhersagbarkeit der Zukunft in einem technologisch dynamischen Umfeld und die Relevanz von Bildung für die junge Generatio...
JRA123 – Digitale Überwachung – Kontrolle oder Selbstverteidigung?
February 03, 2024 13:13 - 13 minutes - 18.4 MBIn dieser Folge spricht Jöran mit der (Netz-)Philosophin Leena Simon über digitale Souveränität und digitale Überwachung. Leena Simon betont die Bedeutung der digitalen Mündigkeit und gibt praktische Tipps für den Umgang mit Technologie. Sie warnt vor möglichen Konsequenzen der Überwachung und betont die Rolle von Politik und Bildung. Sie zeigt jedoch auch Hoffnung und Möglichkeiten für positive Veränderungen auf.
JRA122 – Social Scoring – werden wir ständig bewertet?
January 11, 2024 17:00 - 7 minutes - 11 MBIn dieser Folge spricht Jöran mit dem Kulturwissenschaftler Michael Seemann über Social Scoring und seine Auswirkungen auf die Gesellschaft. Sie diskutieren, wie das Bewerten und Bewertetwerden unser Verhalten beeinflusst und welche Probleme damit verbunden sind. Michael Seemann liefert in diesem Podcast Antworten auf neun Fragen zu diesem Thema.
JRA121 – Künstliche Intelligenz – Werkzeug oder neuer Gott?
January 05, 2024 14:04 - 11 minutes - 15.9 MBIm Gespräch mit Jöran diskutiert die Journalistin Eva Wolfangel die Auswirkungen von KI auf die Zukunft. Es geht um praktische Aspekte und theoretische Grundlagen in der KI-Forschung.
JRA120 – Fake News und Desinformation – Trolle, Verschwörung oder Demokratiegefährdung?
December 19, 2023 17:07 - 12 minutes - 17.5 MBJöran im Gespräch mit der österreichischen Journalistin, Publizistin und digitalen Expertin Ingrid Brodnig
JRA119 – „Science Fiction trifft Realität“ – worum geht es in der neuen Podcast-Reihe?
December 12, 2023 08:55 - 5 minutes - 7.17 MBIn dieser Episode möchte ich über ein neues Podcast-Projekt berichten. In den letzten Monaten war es hier etwas ruhig, aber das bedeutet nicht, dass wir Podcasts nicht mögen. Tatsächlich haben wir in dieser Zeit viele großartige Podcasts erstellt. Ein Beispiel dafür ist der Zwillings-Podcast Edukativ-FM, der sozusagen das Langformat von Jöran ruft an ist. Außerdem haben wir den Podcast Auftrag Aufbruch ins Leben gerufen, der sich mit der digitalen Transformation von Schulen befasst und von Fo...
JRA118 – Bildungsangebote zwischen Digital Literacy und politischer Bildung in Europa
March 05, 2023 19:33 - 5 minutes - 8.17 MBDie Werkstatt der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) ist ein Fundus an hochqualitative Ressourcen für deutschsprachige Bildnerinnen und Bildner. Phuong hat im Sommer 2022 recherchiert, ob es in Europa vergleichbare Angebote gibt.
JRA117 – Agile Methoden im Unterricht – was muss die Lehrkraft dafür mitbringen?
February 16, 2023 11:08 - 6 minutes - 8.66 MBTom hat eine Mission: Er möchte Agilität und das agile Rahmenwerk Scrum in die Schule bringen. Er erzählt von den veränderten Rollen, die er und seine Schüler und Schülerinnen bei agilen Methoden einnehmen und teilt seine Perspektive auf das Thema mit der Brille eines Quereinstiegers. Wer mit diesen Begriffen gar nichts anfangen kann: Wir haben ein Lernangebot mit Tom entwickelt, das bei den ersten Schritten unterstützt.
JRA116 – Ein 6-in-1-Podcast: Die „Held*innen der Praxis“ sind sechs Lehrer*innen mit tollem Unterricht
July 26, 2022 09:46 - 10 minutes - 15.2 MB"Mit „Heldinnen und Helden der Praxis“ haben wir jenseits von JRA eine Podcastreihe UND GLEICHZEITIG einen Onlinekurs für Lehrkräfte gebaut. Darin geht es um konkrete Praxisbeispiele für den Unterricht, vorgestellt von Ihren Machern: sechs Lehrkräften aus Niedersachsen. Dabei werden fachliche Perspektiven und biographische Geschichten mit konkretem Material zum Nachmachen kombiniert. Aus der Ankündigung: Wie sieht guter Unterricht mit digitalen Medien aus? In diesem Lernangebot geben sechs...
JRA115 – Wie teilt man ein Lernbüro in mehrere Räume auf – nach Lautstärke sortiert?
June 13, 2022 13:48 - 6 minutes - 8.47 MBDie OPENschool Wien hat den Klassenverband für die 7. und 8. Stufe aufgelöst, Die Schüler*innen übernehmen mehr Verantwortung für ihren Lernprozess. Mathe, Deutsch und Englisch finden im Lernbüro statt. Dafür wählt jede*r Schüler*in am Morgen, ob er/sie dafür im „Silent Office“, im „Whisper Room“ oder im „Coworking Space“ arbeiten will. Lehrerin Christa Reitermayr erklärt die Unterschiede. Die OPENschool wird derzeit an mehreren Orten eingerichtet. In Wien ist sie ein Bereich in der Offenen ...
JRA114 – Schüler*innen aus der Ukraine – wie kriegen wir Wissen und Erfahrungen in den Umlauf?
March 29, 2022 11:48 - 18 minutes - 25.6 MBEine Gruppe von Praktiker*innen aus Schulen in Deutschland und der Deutschen Schule Kiew arbeitet, koordiniert von Bosch Stiftung und Bertelsmann Stiftung, derzeit konkrete Konzepte aus, wie Schüler*innen aus der Ukraine in Deutschland lernen können. Dirk Zorn berichtet, was wir bisher wissen und wo es bald mehr zu erfahren gibt. (Stand vom 28.3.2022) Dieses Gespräch wurde im Rahmen des Online-Barcamps Ukrainische Geflüchtete im Bildungsbereich am 28.3.2022 aufgezeichnet.
JRA113 – Wie bringen Akustikingenieurinnen mehr Bildungsgerechtigkeit in die Schule?
March 15, 2022 10:41 - 5 minutes - 7.96 MBPauline Gödecke ist studierte Akustikignenieuring und arbeitet seit August 2020 als Teach First Deutschland Fellow an einer Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, um sich für mehr Bildungsgerechtigkeit einzusetzen.
JRA112 – Was passiert auf dem Open Resources Campus NRW?
October 14, 2021 03:51 - 4 minutes - 6.12 MBDer Open Resources Campus ist ein gemeinsames Angebot der öffentlich-rechtlichen Universitäten, Fachhochschulen sowie Kunst- und Musikhochschulen in Nordrhein-Westfalen, organisiert unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW. Wie ist der aktuelle Stand der Entwicklung – und wohin entwickelt sich das Projekt?
JRA111 – Wie kann ich Quatsch aus dem Internet pädagogisch nutzen?
October 10, 2021 18:02 - 5 minutes - 7.12 MBNele Hirsch von eBildungslabor hat im März 2021 die Seite internetquatsch.de ins Leben gerufen. Auf dieser Seite kuratiert sie eine wachsende Anzahl von Internetquatsch-Websites mit passenden pädagogischen Einsatzideen für schöneres und spaßigeres Lehren und Lernen.
JRA110 – Womit beschäftigen sich Kulturmanager*innen in Shanghai und Mumbai im digitalen Zeitalter?
October 05, 2021 17:22 - 3 minutes - 4.92 MB„Kulturmanagement im digitalen Zeitalter“ – so hieß die Summer School vom Goethe Institut in diesem Jahr. In Kollaboration mit den Goethe Instituten im Ausland, darunter Mumbai und Shanghai, kamen im Rahmen der 4-tägigen Summer School zahlreiche Menschen aus unterschiedlichen Weltregionen und Kulturen zusammen. Worum ging es in ihren Diskussionen?
JRA109 – Wie können Büchereien das Online-Lernen unterstützen?
September 15, 2021 04:10 - 5 minutes - 7.24 MBDas aus den USA stammende Konzept der Learning Circles ist bereits weltweit etabliert. Auch an den Bücherhallen Hamburg konnten erste Erfahrungen gesammelt werden - mit einem Format, das sich deutlich von etablierten Veranstaltungen in der öffentlichen Bücherei unterscheidet.
JRA108 – Warum kritisierst Du als Schülerin die 'digitale Schule'?
September 08, 2021 16:28 - 6 minutes - 8.46 MBJöran solle aufhören mit dieser „Verherrlichung der digitalen Schule“ – diese Nachricht erreichte mich von einer Viertklässlerin nach gut einem Jahr Corona-Schule und Homeschooling. Sie kam von Filippa, die in einer Großstadt zur Schule geht – bzw. mit digitalen Angeboten vom Schulgebäude ferngehalten wurde. Ich habe sie angerufen und gefragt: „Was ist Deine Kritik an der digitalen Schule?“
JRA107 – Du wirst nicht glauben, was in diesem Trailer schief gelaufen ist!
September 02, 2021 15:45 - 3 minutes - 4.71 MBOffenbar gab es ein kleines Missverständnis, als wir für den Trailer für die OERcamp-SummOERschool einen Sprecher gebucht haben. Aber wir wollen das Ergebnis natürlich nicht vorenthalten! Die SummOERschool lohnt sich natürlich trotzdem, schaut doch mal rein unter https://campus.oercamp.de!
JRA106 – Die edunauten 2021 – ein asynchrones Barcamp über zeitgemäße Bildung
June 04, 2021 14:24 - 27 minutes - 37.6 MBGut ein Jahr nach dem ersten #edunauten-Unkurs geht es im Juni 2021 um Bestandsaufnahme und Ausblick: Wo stehen wir mit zeitgemäßer Pädagogik? Wir möchten gemeinsam reflektieren, was durch die Erfahrungen des Distanzlernens vorangekommen ist, wo es Rückschläge gab und was für die Post-Corona-Zeit nötig ist. Dazu organisieren die #edunauten vom 3. bis 13. Juni 2021 ein asynchrones Barcamp. Im Podcast sind (fast) alle Sessionankündigungen als Sprachnachrichten zu hören. Die Beschreibungen alle...
JRA105 – Was ist #NUImeet, ein Barcamp von Kindern für Kinder?
March 31, 2021 14:45 - 6 minutes - 8.86 MB#NUImeet ist ein Online-Barcamp für Kinder zwischen 10 und 16 Jahre mit Interesse an #Digitalisierung. Das Thema wird in drei Unterthemen aufgeteilt: 1. Online Tools (z.B. Insta, Tic Tok, Microsoft Team, Schulsystem, etc),; 2. Computer Games und 3. Programmierung. Die Veranstaltung wird von Digi Eic Kids organisiert, „von Kindern für Kinder“.
JRA104 – Warum lernen Schüler*innen bei Euch im Coworking-Space?
December 17, 2020 09:16 - 18 minutes - 25.4 MBIn einem Coworking Space arbeiten nicht nur Erwachsene, sondern auch Jugendliche. Anstatt zur Schule zu gehen, arbeiten sie an eigenen Projekten und lernen nach ihren eigenen Interessen. Im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz erzählt Marco Jakob, wie genau das funktioniert und wie er unser Bild von Lernen und Arbeiten insgesamt verändern möchte.
JRA103 - Was ist das #SDDcamp, ein Online-Barcamp für Deutschlehrer*innen?
July 17, 2020 10:03 - 9 minutes - 13.9 MBBeim #SDDcamp geht es um Deutschunterricht und Digitalisierung – zwischen Skinner und Künstlicher Intelligenz. Das Treffen findet als Online-Barcamp statt, d.h. es können alle Teilnehmende zum Programm beitragen und auch bis kurz vor Beginn des Treffens eigene Sessionvorschläge einbringen. Die Themen können von bestimmten Themenbereichen des Deutschunterrichts und ihrem Verhältnis zur Digitalisierung über Fragen der Auswirkung von Digitalisierung auf die Unterrichts- und Lernkultur bis hin zu...
JRA103 – Was ist das #SDDcamp, ein Online-Barcamp für Deutschlehrer*innen?
July 17, 2020 10:03 - 9 minutes - 13.9 MBBeim #SDDcamp geht es um Deutschunterricht und Digitalisierung – zwischen Skinner und Künstlicher Intelligenz. Das Treffen findet als Online-Barcamp statt, d.h. es können alle Teilnehmende zum Programm beitragen und auch bis kurz vor Beginn des Treffens eigene Sessionvorschläge einbringen. Die Themen können von bestimmten Themenbereichen des Deutschunterrichts und ihrem Verhältnis zur Digitalisierung über Fragen der Auswirkung von Digitalisierung auf die Unterrichts- und Lernkultur bis hin zu...
JRA 102 Wie funktioniert das revolutionäre Studium bei Minerva?
March 06, 2020 15:11 - 8 minutes - 11.4 MBEs wird sehr viel darüber geredet, dass man die Hochschule neu erfinden müsse. Ben Nelson und Minerva haben nicht nur über eine radikal neue Form von Higher Education nachgedacht, sondern sie tatsächlich umgesetzt. Der erste Jahrgang ist abgeschlossen. Und tatsächlich wurde bei Minerva so ziemlich alles auf den Kopf gestellt. Jöran war in San Francisco und hat Minerva-Gründer Ben Nelson getroffen. Hier bei JRA ordnet er das zunächst (auf Deutsch) ein, so dass man mit dem entsprechenden Hinter...
JRA0101 Was bedeutet „Agile Schule“?
February 26, 2020 20:58 - 8 minutes - 11.6 MBJöran ruft an bei Matthias Förtsch und Friedemann Stöffler, Autoren des Buchs „Die agile Schule: 10 Leitprinzipien für Schulentwicklung im Zeitalter der Digitalisierung“
JRA100 How did you invent the flame logo at the very first barcamp?
December 05, 2019 13:03 - 14 minutes - 20.2 MBDas erste Barcamp fand 2005 in San Francisco (genauer gesagt: in Palo Alto) statt Zum Gastgeber-Team gehörte Eris Stassi, die auch das Logo mit der Barcamp-Flamme zeichnete, das inzwischen auf der ganzen Welt für Tausende von Barcamps übernommen wurde. Im Telefonat mit Jöran Muuß-Merholz berichtet sie, wie kurz die Vorbereitungszeit war, ob es wirklich Zelte gab und wie es mit der Lizenz für das Barcamp-Logo bestellt ist. (Das Gespräch findet auf Englisch statt.)
JRA098/099 Wer kommt in Folge 100? Warum gibt es kein JRA099? Und welche Episoden sind die Top10?
December 05, 2019 12:40 - 12 minutes - 16.7 MBJöran im Selbstgespräch, assistiert von Chris. Spoiler: Welcher Gast kommt in Folge 100? Rätsel: Warum gibt es kein JRA099? Top 10: Welche Episoden wurden am häufigsten gehört?
JRA096 Was hat die biometrische Erkennung an einer Raststätte mit einer Kreditkarte zu tun?
October 21, 2019 07:13 - 6 minutes - 9.51 MBWas hat Guido Brombach mit der biometrischen Erkennung an einer Tankstelle erlebt? Was sind Risiker davon? Und was ist der Unterschied zur Geschichtserkennung? Das beantwortet Guido Brombach in dieser Folge Jöran ruft an.
JRA097 Wie kann ich meine Schule in den Weltraum bringen?
October 17, 2019 13:23 - 6 minutes - 9.34 MBDas Projekt „Schulen im Weltraum“ ermöglicht Parallelexperimente 1. im Klassenzimmer, 2. auf der Internationalen Raumstation ISS und 3. in Schulen auf der ganzen Welt. Wie funktioniert das? Und ist es nicht nur eine Simulation? (Spoiler: Es ist keine.)
JRA095 Brauchen wir noch die Handschrift? Oder sollten wir Kindern stattdessen das Tippen beibringen?
September 24, 2019 07:44 - 9 minutes - 13.3 MBWelche Vorteile hat Handschreiben gegenüber dem Schreiben mit der Tastatur – und welche Nachteile? Stimmt es, dass in Finnland keine Handschrift mehr unterrichtet wird? Stimmt es, dass Kinder und Jugendliche heute weniger mit der Hand schreiben als früher? Dr. Necle Bulut, Beraterin des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, kennt die Antworten.
JRA094 Was passiert beim Barcamp „Smart Learning Innovators Garden“?
August 01, 2019 14:10 - 6 minutes - 8.64 MBAm 28. September 2019 findet das erste Smart Learning Barcamp am Bosch IoT Campus in Berlin statt. Der Innovators Garden kombiniert Hands-on Experiences zur Zukunft des Lernens mit einem offenen Barcamp-Ansatz. Ziel ist es, gemeinsam in das Thema Smart Learning einzutauchen und in Co-Creation konkrete Use Cases für das Lernen im eigenen Unternehmen zu entwickeln. Unter allen Podcast-Zuhörern wird zwei Mal ein Freiticket für das Event verlost. Für die Teilnahme einfach bis zum 31. August 2019 ...
JRA093 Wie organisiert ihr ein digitales tri-nationales Jugendprojekt?
July 01, 2019 10:32 - 11 minutes - 16.4 MBIm Projekt „Generation Europe“ arbeiten Jugendliche aus jeweils drei Ländern drei Jahre kontinuierlich zusammen, um sich politisch einzumischen. Online arbeiten die Jugendlichen dafür mit der Plattform aula, die Marina Weisband koordiniert.
JRA092 Worum geht es in dem neuen Buch „Digitale Schule“?
May 22, 2019 13:28 - 8 minutes - 11.3 MBEine kaum verdeckte Werbung für Jörans neues Buch: Blanche ruft bei Jöran Muuß-Merholz an und lässt sich erklären, was es mit seinem neuen Buch auf sich hat. Dabei werden folgende Fragen geklärt: - Worum geht es im Buch „Digitale Schule“? - Ist der Buchtitel nicht total bescheuert? - Ist das neue Buch wirklich neu? - Warum hat es mit dem eBook so lange gedauert? - Wie hast Du es mit amazon als Plattform? Das ist das Buch um das es geht: Digitale Schule: Was heute schon im Unterricht geht von...
JRA091 Wie spielen digitale Medien auch eine Rolle, wenn sie gar nicht da sind?
April 26, 2019 09:52 - 13 minutes - 19.1 MBThese: Digitale Medien sind in pädagogischen Situationen auch relevant, wenn sie gar nicht anwesend sind. Denn ihre Nicht-Anwesenheit verändert die Situation. Arne Sorgenfrei fährt im Rahmen der Winterhuder Herausforderungen mit Jugendlichen in die Wildnis Norwegens, ohne Strom und entsprechend ohne digitale Medien. Das sieht zwar von oben 2019 so aus, wie es auch 2004 ausgesehen hätte. Und es ist doch anders ...
JRA090 Was ist die „Taschenrechnermafiapest“?
February 25, 2019 19:10 - 7 minutes - 10.8 MBMaik Riecken schrieb auf Twitter von der „Taschenrechnermafiapest“, die Eltern dazu zwinge, viel Geld für Geräte auszugeben, die man eigentlich nur für eine Situation – nämlich eine Prüfung in der Schule brauche. Im Telefonat erklärt er, was genau sich dahinter verbirgt und wie man das anders angehen könnte.
JRA089 Worum geht es bei „Gebt das Abitur frei!“?
February 11, 2019 17:20 - 6 minutes - 9 MBSchüler*innen greifen zur Vorbereitung auf ihre Abiturprüfung auf die Prüfungsaufgaben der Vorjahre und weitere Materialien zurück, die von Schulbehörden und Lehre*rinnen erarbeitet wurden. Allerdings ist das gar nicht so einfach. Das Projekt „Frag the Abi“ will das ändern. Im Rahmen einer gemeinsamen Kampagne fragen Menschen Abituraufgaben und -lösungen der vergangenen Jahre in den Schulbehörden an. Anfragen werden von FragDenStaat automatisch vorformuliert. Hinter dem Projekt stehen die Ope...
JRA088 Machst Du jetzt nur noch Bücher, keine Podcasts mehr, Jöran?
February 07, 2019 10:11 - 5 minutes - 8.31 MBMonatelang ist hier kein neuer Podcast erschienen – warum? Jöran erklärt in einer kurzen Nachricht, dass er an Büchern statt an Podcasts gearbeitet hat. Aber er gelobt Besserung.
JRA087 Podcasts von Jöran Muuß-Merholz jetzt auch bei Spotify
November 28, 2018 14:00 - 2 minutes - 3.88 MBDie Podcasts von und mit Jöran Muuß-Merholz wurden in den Katalog von Spotify aufgenommen. Zur Feier des Tages hier ein kleiner Überblick über die vier Podcast-Reihen.
JRA086 Warum wurde Dir die Benutzung eines Beamers in der Schule verboten?
November 20, 2018 13:41 - 10 minutes - 14.1 MBJörg ist Lehrer einer Schulklasse, die bis vor kurzem mit iPads gearbeitet hat. Alle Beteiligten waren zufrieden, doch dann wurde die Arbeit gestoppt. Selbst die Benutzung eines Beamers im Klassenraum wurde Jörg von der Schulleitung untersagt – mit einer skurrilen Begründung.
JRA085 Was braucht es noch für deinen neuen Podcast zur digitalen Transformation?
November 13, 2018 21:16 - 8 minutes - 11.3 MBTine Nowak startet Anfang 2019 einen Erklär-Podcast zur digitalen Transformation. Für die Themen des Podcasts hat sie einen Call to Action ausgerufen. Im Netz kann man bis zum 7.12.2018 über die Themen der Reihe abstimmen.
JRA084 Für welche Themen eignen sich Barcamps in der Schule?
November 08, 2018 10:55 - 12 minutes - 17 MBZu welchen Themen würde uns in der Schule ein Barcamp (oder ein anderes Format des Peer-to-Peer-Lernens) nutzen? Hier kommen gesammlte Ideen von einigen der Lehrer*innen, die bei der Landestagung der Zukunftsschulen NRW an einem Workshop zum Thema P2P-Lernen teilgenommen hatten. Weitere Ideen sind sehr willkommen, am liebsten unten über die Kommentare. (Die Tagung fand in Essen am 6.11.2018 statt. Am Workshop nahmen insgesamt gut 100 Personen teil. Die meisten dokumentierten per Flipchart, ei...
JRA083 Wer sollte zur Konferenz „Bits und Bäume“ kommen? Nur Hacker und Ökos?
November 02, 2018 11:54 - 5 minutes - 7.76 MBBits & Bäume ist die Konferenz, über die ich mich 2018 am meisten ärgere, sie nicht besuchen zu können. Aber ich kann immerhin anrufen und fragen, ob sich bei einer Konferenz zu Nachhaltigkeit und Digitalisierung nur Hacker und Ökos treffen.
JRA 082 Warum ist die Rede von „lizenzfreien Bildern“ eine Lüge? [ein JRA-Experiment]
October 16, 2018 20:40 - 7 minutes - 10 MBIn der 82. Episode von „Jöran ruft an (JRA)“ ruft Jöran niemanden an. Stattdessen liest er selbst einen aktuellen Blogartikel vor. (Weil er es kann.) Bitte schreibt Feedback, ob das eine willkommene Abwechslung ist oder die Welt das nicht braucht.
JRA 081 Welche großartigen Geschichten entstehen aus kleinen Wortspielen?
September 17, 2018 15:51 - 18 minutes - 25.8 MBZwei Geschichten, die mit kleinen Wortspielen beginnen und sich zu globalen verknüpften Netzen entfalten.
JRA080 Macht Ihr die größte Tagung zu „digitaler Schule“, die es jemals gab?
September 11, 2018 10:05 - 6 minutes - 9.39 MBSchleswig-Holstein lädt seine Lehrer*innen zu einem Fachtag nach Kiel ein. Das Thema heißt „Digitale Bildung und Fachunterricht“. Die Veranstaltung findet am Freitag, 21. September 2018, statt. Und das Programm legt einen Gigantomanie-Verdacht nahe ...
JRA079 Was ist das TeacherCamp?
September 05, 2018 07:02 - 9 minutes - 13.4 MBDas TeacherCamp ist ein Barcamp für Lehrerinnen und Lehrer. Die Themen werden vor Ort von den Teilnehmenden selbst gestaltet. Ausgangspunkt der Veranstaltung war das Alumnitreffen von Stipendiat*innen der sdw. Die Veranstaltung ist aber offen für alle. Das nächste TeacherCamp findet am 16. und 17. November 2018 in Hamburg statt.