Vem uppfann skolan?

”Skola” definieras i Oxford American Dictionary som ”en plats där barn utbildas” Frågan om vem som uppfann skolan är alltså i grunden en fråga om vem...

”Skola” definieras i Oxford American Dictionary som ”en plats där barn utbildas” Frågan om vem som uppfann skolan är alltså i grunden en fråga om vem som uppfann utbildningen.

Den mest grundläggande formen av pedagogisk undervisning utvecklades troligen i antika civilisationer, men det är svårt att identifiera någon specifik tänkare eller författare vars arbete kan anses ligga till grund för den moderna utbildningen. Även om många tänkare genom historien har diskuterat lärandets natur och syfte, har de inte utvecklat utbildningsinstitutioner som var allmänt erkända i alla samhällen.

Första skolan från Aten

Den första skolan av något slag grundades av den grekiske filosofen Platon i Aten omkring 387 f.Kr. Hans akademi gav ett fåtal privilegierade personer tillgång till en formaliserad läroplan som omfattade såväl musik och litteratur som filosofi, matematik och vetenskap. Akademin hade också en politisk roll och bidrog till att upprätthålla stabiliteten i stadsstaten. Platons elev Aristoteles skulle senare utveckla många av sin lärares idéer på ett sätt som har haft en djupgående effekt på den moderna skola vi har idag.

Cels Det gamla Kina

Vissa historiker tillskriver Konfucius som grundare till rudimentära former av undervisning. Hans främsta mål var dock inriktade på moralisk utveckling snarare än intellektuell tillväxt (ungefär som Sokrates). Andra hävdar att Lao Tze utvecklade en tidig prototyp för en form av barndomsutbildning där barnen lärde sig att skriva och räkna genom att berätta historier.

Det antika Grekland

Den främsta platsen för lärande i det antika Grekland sägs vara stadsstaten Aten. Här formulerade Sokrates en vision för högre utbildning som blev grunden för akademin (en modell för högre utbildning som senare antogs av Platon). Sokrates förknippas ofta med sin mest kända elev, Platon, som studerade under Sokrates innan han formulerade en utbildningsfilosofi mer utförligt i sitt verk ”Republiken”. I denna dialog betonar Platon vikten av formaliserade utbildningssystem och beskriver hur han anser att varje klass i samhället bör utbildas: fria män får fysisk träning, förmyndare eller ”hjälparbetare” får praktisk utbildning och kvinnor deltar i hushållsundervisning. Den grekiska utbildningen påverkades också av Pythagoras filosofiska idéer.

Det antika Rom

Romarna var starkt påverkade av grekerna och deras utbildningssystem byggde till stor del på det från Aten. De införde dock ett antal nya begrepp i sina skolor. De tidiga romerska skolorna var till exempel uppdelade efter åldersgrupp. Pojkar började vanligtvis skolan vid 7 års ålder, under vilken tid de skulle lära sig grundläggande läsning, skrivning och matematik.

De gick sedan vidare till gymnasieskolan där de fick lära sig poesi, musik, litteratur och talekunskaper (viktiga för att lyckas i livet). Efter detta skede var skolgången avslutad för pojkar – romerska flickor å andra sidan lämnade i allmänhet skolan innan de nådde puberteten.

Andra viktiga förändringar var införandet av läroböcker som var skrivna särskilt för Romerska elever och ett system för betygsättning där poäng drogs av för felaktiga svar.

Hoppas detta gav dig svar på din fråga!