Alineación, coordinación y equidad a través del “Modelo Apretado Suelto” en Oregon
Critical Connections from BUILD
English - September 01, 2021 04:00 - 10 minutes - 9.4 MB - ★★★★★ - 3 ratingsEducation for Kids Kids & Family Education How To early childhood eeducation government infants kindergaten parenting parents toddlers Homepage Download Apple Podcasts Google Podcasts Overcast Castro Pocket Casts RSS feed
El sistema de aprendizaje temprano en el estado de Oregon equilibra las prioridades estatales y locales a través de un marco basado en un modelo de impacto colectivo. El estado ha desarrollado tres metas de alto nivel para el sistema, y los socios locales tienen margen para diseñar programas, recopilar sus propios datos y atender sus propios problemas y necesidades locales. La anfitriona Karen Ponder profundiza en los detalles de este sistema con Denise Swanson, la Gerente de los Centros de Aprendizaje Temprano en la División de Aprendizaje Infantil de Oregón, y Kristi Collins, Directora del Centro de Aprendizaje Temprano en los condados de Linn, Benton y Lincoln, que incluye las tribus confederadas de indios Siletz.
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