In Watte gepackt: Zählt Leistung nichts mehr?

Die Ergebnisse der PISA-Studie in dieser Woche waren schon wieder erschütternd. Die deutschen Schülerinnen und Schüler erzielten so schlechte Werte wie noch nie, sowohl im Lesen als auch in Mathematik und den Naturwissenschaften. Schrauben wir die Anforderungen an junge Menschen immer weiter runter, damit alle noch den Abschluss schaffen, packen sie in Watte ein? Zählt denn Leistung nichts mehr? Sollen wir am besten gleich noch die Schulnoten abschaffen, damit die Motivation, sich anzustrengen, immer weiter sinkt, ...der Respekt gegenüber Autoritäten wie Lehrern weiter schwindet? Darüber diskutiert Moderatorin Lisa Fritsch mit t-online-Chefredakteur Florian Harms und dem Lehrer und Bildungsexperten Bob Blume.

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Diskussionsstoff

Die Ergebnisse der PISA-Studie in dieser Woche waren schon wieder erschütternd. Die deutschen Schülerinnen und Schüler erzielten so schlechte Werte wie noch nie, sowohl im Lesen als auch in Mathematik und den Naturwissenschaften. Schrauben wir die Anforderungen an junge Menschen immer weiter runter, damit alle noch den Abschluss schaffen, packen sie in Watte ein? Zählt denn Leistung nichts mehr? Sollen wir am besten gleich noch die Schulnoten abschaffen, damit die Motivation, sich anzustrengen, immer weiter sinkt, …der Respekt gegenüber Autoritäten wie Lehrern weiter schwindet? Darüber diskutiert Moderatorin Lisa Fritsch mit t-online-Chefredakteur Florian Harms und dem Lehrer und Bildungsexperten Bob Blume.

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Informationen zur Studie von John Hattie "Auf den Lehrer kommt es an": Goethe Institut

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