CLND 25 Cuando hablamos del veranito, en directo

Cuando hacemos un directo sobre las vacaciones Bienvenidos a Cuando los niños duermen en este especial verano en Radio Palau, saludos a escuchantes del podcast y a oyentes de Radio palau en la 91.7 FM o a través de la web. Sumario: Noticias – Pepa Pig – El caimán de Disney Que hacer en verano Lucía, mi...

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Cuando hacemos un directo sobre las vacaciones

Bienvenidos a Cuando los niños duermen en este especial verano en Radio Palau, saludos a escuchantes del podcast y a oyentes de Radio palau en la 91.7 FM o a través de la web.

Sumario:

Noticias

– Pepa Pig

– El caimán de Disney

Que hacer en verano
Lucía, mi pediatra

– Consejos de salud en verano

– Vigila a tus hijos en vacaciones

Alberto Soler, psicólogo en Valencia

– Vacaciones si, pero dentro de una estructura similar al resto del año

– Actividades acorde a las personas

Noticias:

Psicólogos de Harvard confirman que Peppa causa problemas en los niños:

“Peppa Pig”, programa infantil conocido en Latinoamérica como “Peppa la cerdita” es un programa de origen británico que se estrenó el 31 de mayo del 2004, sus creadores son Neville Astley y Mark Baker. Si bien es popular en todo el mundo, recientemente se reveló el terrible daño que causa en sus pequeños espectadores.

De acuerdo al portal Britishtime , “Peppa Pig” detona en los niños problemas de adaptación social , así lo confirmó una investigación realizada por la Universidad de Harvard en el 2012. Si bien, la genética es importante, también los estímulos que el niño recibe durante sus primeros años pueden provocar una mala adaptación social.

En lo que a “Peppa refiere”, el psicólogo Marc Wildemberg de la prestigiosa universidad, mencionó que quienes ven el programa por 80 minutos o más al día, aumentan en un pequeño porcentaje las probabilidades de desarrollar problemas de comportamiento y adaptación con la sociedad.

El resultado de un análisis fue que un pequeño porcentaje no tenían capacidad de ponerse en el lugar de los demás, no tienen la habilidad necesaria para entender que los demás tienen necesidades, deseos y creencias que pueden ser diferentes a las de uno mismo.

Esto se debe a que dicho personaje vive con un síndrome de superioridad, busca que sus ideas destaquen y no acepta opiniones ajenas, incluyendo las de los espectadores, casi contrario a lo que ocurría en programas como “Dora la exploradora”.

Como resultado, sus seguidores han crecido con varias inseguridades, las cuales afectan sus habilidades sociales, de manera que pierden las ganas de resolver sus problemas.

Debido a la popularidad del programa, esta investigación había tratado de mantenerse escondida, pero el internet ayudó a difundir sus resultados y poco a poco, varios padres de familia alrededor del mundo han empezado a prohibir que sus hijos vean el programa .

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https://www.youtube.com/watch?v=sqspB58rWHw

Un empleado ahuyenta a un caimán en Disney:

No se si sabíais que hace unos días un caimán mató a un niño de dos años en Disneyland Orlando. Pues los caimanes están saliendo cada vez más y se ha visto un vídeo en el que un empleado espanta con el palo del limpia piscina a un caimán que se acercaba a las lanchas de algo parecido al Tutuki Splash.

En el video se menciona que “a pesar de que incidentes como estos han salido a la luz, Disney sigue sin hacer esfuerzos para crear reglas para que los niños no arrojen alimento a los caimanes, o coloquen alguna cerca para evitar su acceso al público”.

De acuerdo a lo mencionado por Times, un abogado conocido como Matt Morgan, dijo que “la familia del pequeño Lane Graves podría recibir una compensación de millones de dólares por parte de Disney”.

Tema del podcast: Cuando llega el veranito

¿Qué hacer con los niños durante casi tres interminables meses? ¿Hay que obligarles a repasar las asignaturas aunque hayan aprobado todo? ¿Ponerles deberes? ¿Apuntarles a idiomas o a practicar algún deporte? ¿Es aconsejable empujarles a leer? ¿Pueden levantarse a la hora que deseen o hay que fijar unas normas rígidas? ¿Cuánto pueden ver la televisión? ¿Y estar delante del ordenador para jugar o chatear con los amigos?

Una rutina suave. No es recomendable que los niños pequeños pierdan la idea de rutina que han adquirido durante el periodo escolar.

Juegos tradicionales. Para los niños, las vacaciones suponen «quitar la presión de la época de estudio». En el verano hay mucho tiempo libre y algunos padres tienen manga ancha con los videojuegos y ordenadores, pero lo más positivo es que no dejen de usar nunca los juguetes de toda la vida. «Los ordenadores y las tabletas, en su justo lugar, durante un tiempo muy limitado», ya que la época estival es perfecta para que los pequeños socialicen más y salgan a la calle, apunta el experto. «Es conveniente ir a la playa, ampliar las salidas a la naturaleza y no dejar el parque», añade.

Actividades en familia. El verano rompe con el ritmo frenético del resto del año, pero hay padres que no saben aprovechar ese tiempo libre para conocer más a sus hijos y divertirse con ellos. Loizaga apunta la idea de «divertirse sí, pero divertirnos también». Ve positivo que se realicen actividades con otras familias, como ir «al cine o a una cervecera» para que los niños jueguen con otros de su edad y no pierdan la costumbre de estar rodeados de sus semejantes. Además, «es una maravilla que la familia juegue unida como al parchís o la ‘Wii’. Ésta última «te permite cantar, hacer deporte, estar en familia… Bien llevaba es un buen arma». Tampoco hay que olvidar montar en bicicleta con los hijos, ir a la piscina, salir en patines o hacer algún deporte. «Que los padres se pongan la ropa de deporte para estar con los hijos, que no únicamente les manden a hacer deporte solos»… Y nunca dejar los cuentos porque «aumentan el vocabulario y son indispensables», mejor que sean los padres los que los lean o cuenten.

¿Sitios dónde ir con niños?

Camping
Playa
Hotel con piscina y animación
Excursión a la montaña
Parque de atracciones
Deporte en família
Casals
Colonias

DEBERES EN VERANO ( SINDEBERES.COM)

Los padres declaran la guerra a los deberes en verano

Condicionan la vida familiar y el descanso de los alumnos y atentan contra la igualdad de oportunidades. Son dos de los principales motivos esgrimidos por laConfederación Española de Padres y Madres (Ceapa) para declarar la guerra a losdeberes escolares, un asunto que quieren convertir en “debate social” y no meramente educativo.

“Cada día recibimos más correos y llamadas de familias denunciando la situación que la sobrecarga de deberes les genera en sus casas”, denuncia Jesús Salido, presidente de Ceapa. Por eso, a apenas una semana de que termine el curso escolar y arranquen las casi 11 semanas de parón veraniego, lanzan una campaña contra los deberes, en primera instancia con los que se mandan en las vacaciones de verano, pero extensiva al resto del curso. “Las vacaciones de verano deben ser un tiempo libre para toda la comunidad educativa, no solo para el profesorado. Exigimos que los niños dispongan de tiempo libre, y que la vida familiar no esté condicionada por las actividades curriculares“.

“Los profesores alegan que en verano hay mucho tiempo por delante y no hay que perder el ritmo… Nosotros -los adultos- cuando estamos de vacaciones no vamos de vez en cuando a la oficina; el argumento de que los estudiantes tienen que mantener el hábito no es válido”, afirma Salido. “Nosotros no recomendamos que en verano los niños hagan actividad curricular. Ni siquiera campamentos de inglés o de otras temáticas” relacionadas con los contenidos escolares.

“Todas las personas necesitamos desconectar, gestionar nuestro propio ocio. Es verdad que el propio sistema nos lanza el mensaje de que es bueno trabajar a todas horas, incluso en fiestas, pero no es así. Y ese es el problema de este sistema: el discurso social de que no debes limitarte a estudiar en el centro escolar“, explica el presidente de Ceapa a EL MUNDO.

“Se puede educar de otra manera, se debe educar de otra manera” es el lema de la campaña -aún en pañales- de los representantes de los padres, que llaman la atención sobre cómo en periodos vacacionales aumenta el volumen de tareas que hacer en casa. “Este año conocimos el caso de una familia que no pudo irse cuatro días de puente por la cantidad de deberes de sus hijos, además de un examen el lunes de vuelta”.

Cuestionan la legalidad de los deberes

Este martes, Ceapa presentó un documento dirigido al futuro ministro de Educación -el que asuma el puesto tras las elecciones del 26-J-, en el que se le solicita información “sobre la obligatoriedad de realización de actividades culturales fuera del horario lectivo del alumnado”, para saber “qué norma se incumple cuando un niño no hace los deberes, así como de qué modo se le puede sancionar. ¿Qué base legal sustenta que un docente valore negativamente la no realización de una tarea fuera del horario lectivo?“, preguntan, a la vez que esgrimen que se trata de una injerencia en la vida privada de las familias y “el libre ejercicio del derecho a la educación que tienen los padres”.

“Los centros de enseñanza no pueden exigir ninguna tarea más allá del horario escolar y fuera de las horas lectivas, puesto que la competencia que la ley les reconoce respecto al derecho a la educación infantil y juvenil finaliza en el mismo momento en el que se cumple la estancia en el centro educativo”, concluye el escrito.

En su llamada a la rebelión contra los deberes, argumentan también que las tareas en el domicilio generan desigualdades. “Los deberes atentan contra la gratuidad de la educación porque las familias tienen que pagar academias. Además, muchas veces son realizados por los propios padres para evitar que los alumnos se queden sin hacerlos”.

Temor al ‘contagio’ del calendario escolar cántabro

Sobre el polémico cambio del calendario escolar en Cantabria -que supondrá que los centros escolares tengan una semana de vacaciones cada dos meses– los representantes de los padres han alertado de que esta medida no hará sino que contagiarse al resto de comunidades autónomas, a pesar de que “no está demostrado el beneficio para los alumnos”.

Para defender el cambio apelaron “a motivos pedagógicos, de descanso del alumnado y menos presión en trimestres con mucha carga lectiva. Nos tememos que utilizaron ese argumento pedagógico para convencer a las familias, como sucedió con la jornada continua”, ha afirmado Elena González, vicepresidenta de Ceapa. “Pedagógicamente no está demostrado que este calendario sea mejor. Lo que sí está demostrado es que el rendimiento es mayor en invierno, por lo que la semana de vacaciones en noviembre podría ser perjudicial”.

Señala cómo, además, en estas semanas de descanso se producirá una sobrecarga de deberes. “Una semana seguida de fiesta no es una medida pedagógica, máxime cuando se van a mandar deberes. Ese descanso va a ser sólo para una parte de la comunidad educativa, y las familias, mientras, buscando academias”. El calendario cántabro simplemente significa “evaluaciones más concentradas y días de fiesta cargados de deberes”.

Los representantes de los padres se muestran seguros de que Cantabria no será la única comunidad que adopte este calendario, y alerta de un efecto “contagio” en 2017, ya que el calendario escolar del próximo curso ya está cerrado. “Tenemos noticia de que va a ser el tema del curso que viene”, anuncia González, quien augura que sucederá como con la jornada continua en los colegios: una medida que únicamente “responde a un derecho laboral, no al bien del alumnado”.

“Esgrimen que así los alumnos tienen más tiempo libre, cuando lo que sucede es que se les carga de deberes y extraescolares”. Señalan, además, una relación directa entre este tipo de jornada y un peor rendimiento. “La jornada continua es el mayor ataque que puede sufrir la escuela pública”, ha concluido Salido.

Agradecimientos a:

Porque Podcast, Daniel Roca, Asespod, Manuel Hidalgo Muñoz, Gaturris, La Tecnología para todos, Superhéroe Semanal, Los Mensaheros, Criticas sobre la marcha, Dri Reznick, H2o Podcast,Coaching digital, Mariano Pérez Caro, Miguel GT, David Ferrer

Pienso luego ya tu sabeh, Podstar FM, Mesientofenomenal

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