Marina Chernivsky ist Psychologin und Verhaltenswissenschaftlerin und arbeitet seit vielen Jahren im Bereich der Antidiskriminierung. Seit 2015 leitet sie das „Kompetenzzentrum für Prävention und Empowerment“ der Zentralen Wohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland (ZWST) und forscht hier unter anderem zu den Themen: “Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener” und “Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Berliner Schulen”, worüber wir in dieser Folge miteinander sprechen. Marina ist außerdem Lehrbeauftragte und Bildungstrainerin, Mitherausgebern der Zeitschrift “Jalta – Positionen zur jüdischen Gegenwart” und seit 2015 Mitglied des Zweiten Unabhängigen Expert:innenkreis Antisemitismus des Deutschen Bundestages.
Zusätzlich leitet sie geschäftsführend den gemeinnützigen Verein OFEK e.V., eine Beratungsstelle bei antisemitischer Gewalt und Diskriminierung mit Sitz in Berlin und bundesweiter Ausrichtung.

Das Zusammenwirken von Empirie, Schulalltag, Wissen, Haltungsarbeit und emanzipatorischen Anspruch

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Das Jalta Magazin:
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Die Studie von Julia Bernstein:
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