20 Cuando los nin?os usan ipads en clase

La tecnología ha llegado para quedarse, desde hace tiempo convivimos con ella a diario, la usamos y la necesitamos. Mientras que en las escuelas parece que se han quedado en otra época. Libros, tizas… pero eso va cambiando poco a poco, algunas escuelas van integrando las nuevas tecnologías en las aulas, son muchas las escuelas que tienen pizarras digitales pero no tantas las que integran la tecnología de una manera muy activa en todas las asignaturas, no solamente en la de informática.

En este podcast os traemos extractos de una entrevista que nuestro amigo Jordi (del Podcast Los Mensaheros @losmensaheros) le hizo al profesorado del colegio Fundación Llor, dónde allí los niños tienen ipads en clase, saben de robótica y conocen la realidad aumentada. Una interesantisima entrevista que desgraciadamente no podemos mostraros en su totalidad, pero os invitamos a descargar el audio original en las notas del programa y en nuestro facebook.

Fundació Llor

Colegio Sant Boi de Llobregat

Profesores en la charla:

Xavier Vera ( responsable Ciclo Superior)

Nuria Vidal (responsable ciclo medio)

Elsa Dominguez (responsable de Educación infantil y Primaria)

Todos ellos en el área de informática y nuevas tecnologías.

Agradecer al director Tomás Cabello y a la Coordinadora Cati Rodríguez el acceso al centro y

poder realizar la charla.

https://twitter.com/llor_fundacio

https://www.facebook.com/fundaciollor/

Post sobre “Los 10 errores de los padres cuando hacen deberes con sus hijos”

http://www.smartick.es/blog/index.php/los-diez-errores-de-los-padres-cuando-hacen-deberes-con-sus-hijos/

1. Hacer los deberes en cualquier sitio, en la cocina mientras se prepara la cena; en el cuarto de estar mientras otros ven la tele…

2. Protestar como adultos sobre la cantidad o calidad de los deberes.

3. Hacerlos nosotros.

4. Entender los deberes solo como nuevos aprendizajes de conocimientos.

5. Convertir los deberes en el «momento regañina» de cada día.

6. No tomar en serio su necesidad de presencia y apoyo.

7. Imponer un control absoluto.

8. Evitar el diálogo con los profesores.

9. Permitir que afronten las tareas escolares agotados ya de tareas extraescolares.

10. Ser anárquicos.

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